Kerfisbundi­ innra mat

═ A­al■ingu h÷fum vi­ sett saman verkfŠri kennara fyrir sameiginlega og samfellda Ýgrundun ß leikskˇlastarfinu, sem myndar grundv÷ll skipulagningar skˇlastarfsins. Vi­ k÷llum ■a­ Kerfisbundi­ innra mat.

A­al■ing starfar Ý anda Malaguzzi, Ý ■annig skˇlastarfi er tali­ mikilvŠgt a­ sß fullor­ni sřni barni einlŠgni og au­mřkt, slÝk vi­urkenning ß au­mřkt kallar ß a­ for­ast notkun ß fyrirframgefnum st÷­lum sem eru skilgreindir og a­greindir frß ■÷rfun barnsins. (Hoyuelos, 2013).

═ skˇlastarfinu er gengi­ ˙t frß ■vÝ a­ b÷rn lŠri Ý samstarfi vi­ ÷nnur b÷rn, fullor­na og umhverfi. B÷rn sÚu virk Ý a­ skapa eigin ■ekkingu og menningu. Til a­ afla gagna um og varpa ljˇsi ß hvernig b÷rnin lŠra me­ ÷­rum ľ nßmsferill ■eirra og fullor­inna, eru reglulega ger­ar uppeldisfrŠ­ilegarskrßningar. (Skˇlanßmskrß A­al■ings).

Eitt megin markmi­ Ý A­al■ingi er a­ sÚrhvert barn fßi ■ß bestu um÷nnun og kennslu sem v÷l er ß, ■etta markmi­ er skrß­ Ý skˇlanßmskrß skˇlans og foreldrar eru upplřstir um ■a­ Ý innt÷kubrÚfi barns.

Vita­ er a­ b÷rn eru st÷­ugt upptekin af a­ rannsaka ■ß ver÷ld sem ■au eru hluti af. Hlutverk kennara Ý A­al■ingi er a­ vera samrannsakendur barnanna - vera forvitnir en varast a­ yfirtaka Ý starf barnanna. (Skˇlanßmskrß A­al■ings).

HÚr er tengill ß kynningu um Kerfisbundi­ innra mat Ý A­al■ingi.


SvŠ­i

Fyrirspurnir

Leikskˇlinn A­al■ing á| áA­al■ingi 2 á| á203 Kˇpvogur á| áS. 5150930 á| áadalthing@adalthing.isáA­al■ing ß Facebook